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高新4位老師被南海公學(xué)正式錄取 | “未來總裁計(jì)劃”增添新力量
2020-12-03 來源:高新教育集團(tuán)   編輯:小記者

近日

廣州高新教育集團(tuán)旗下學(xué)校4名老師

經(jīng)過綜合審核

被南海公學(xué)正式錄取為

“未來總裁計(jì)劃”三期班學(xué)員
 


 

被錄取的4位老師皆來自廣州高新教育集團(tuán)旗下辦學(xué)實(shí)體學(xué)校,他們分別是自貢衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校國家級奧賽教練杜一平、大余衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一年級主任趙偉華、廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校的計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系主任張振、廣州高新教育集團(tuán)董事長助理兼廣州市花都區(qū)英朗培訓(xùn)中心副主任胡廣超。
 


 


 


 


 

 
滑動(dòng)查看下一位老師錄取通知書

未來一年,4位新學(xué)員們將在南海公學(xué)進(jìn)修、學(xué)習(xí),相信南海公學(xué)頂級的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)體系將為新學(xué)員們開啟全新的職業(yè)生涯。

南海公學(xué)誕生于2014年,是一個(gè)以哈佛大學(xué)、長江商學(xué)院等頂級院校的教授學(xué)者及成功企業(yè)家聯(lián)合發(fā)起的教育平臺。學(xué)者們帶著滿腔教育情懷,構(gòu)筑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)體系;企業(yè)家們歷經(jīng)磨煉與沉淀,創(chuàng)造亦師亦友的師徒制教學(xué)模式。南海公學(xué)旨在培養(yǎng)具有科技素質(zhì)、人文情懷、社會(huì)責(zé)任和世界眼光的新商業(yè)領(lǐng)袖。秉承“全員教育、全面教育、全程教育”的“三全”教育理念,傳播企業(yè)家一線智慧,引領(lǐng)商界精英共同探索生命、生活、生態(tài)的真諦。

廣州高新教育集團(tuán)一直以來追求“構(gòu)建生命成長共同體”,關(guān)注學(xué)生、教師、家長以及其他利益相關(guān)方的發(fā)展。

隨著集團(tuán)進(jìn)入快速發(fā)展階段,對于人才的需求急劇增加,在以“奮斗的師生為本,為有志的青年成就夢想”價(jià)值觀的指導(dǎo)下,采取多種方式不遺余力地培養(yǎng)人才,致力于打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì):
 

▲廣州市高新醫(yī)藥與食品技工學(xué)校讀書分享會(huì)

▲“創(chuàng)夢高新 家校共進(jìn)”高新教育集團(tuán)家庭教育講師班

▲卓越教師培訓(xùn)班
 

※提倡讓讀書和學(xué)習(xí)成為高新人的生命底色,為此每月舉行一次讀書分享會(huì),支持老師們購買書籍,多看多讀多分享;

※不定期把好的教育思想、理念引進(jìn)學(xué)校,讓學(xué)校老師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)地更新教育觀念和方法,以達(dá)到更好服務(wù)學(xué)生,成長自己的目的;

※同時(shí)不斷把優(yōu)秀老師和干部隊(duì)伍送往長江商學(xué)院、國際公益學(xué)院、中山大學(xué)等高層次學(xué)校進(jìn)修、學(xué)習(xí)。  
 

 

種種培養(yǎng)方式方法,使得高新拔尖人才梯隊(duì)不斷壯大,集團(tuán)內(nèi)部也形成了良好的競爭氛圍,為廣州高新教育集團(tuán)的快速成長和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次南海公學(xué)的學(xué)習(xí)之旅也為高新教職員工提供了更多提升自我的途徑,讓有志向、有夢想的教職員工通過專業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),發(fā)揮自我更大的價(jià)值,為建設(shè)教育強(qiáng)國添磚加瓦。

4位老師對于此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),均表示很驚喜,同時(shí)也難掩激動(dòng)之情,認(rèn)為能進(jìn)入這么好的平臺,零距離與中國各界的精英、大咖們接觸、交流和學(xué)習(xí),不僅能提升自己的知識、能力,格局,還能開闊自己的視野、胸懷,對于各自的教育工作無疑是極大的助力。

"善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰。——歌德"
 

機(jī)會(huì),從來都是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。抓住機(jī)會(huì),擁有機(jī)會(huì),需要個(gè)人具備抓住機(jī)會(huì)和擁有機(jī)會(huì)的條件和資本。

作為旁觀者,我們常常會(huì)好奇,為什么是他得到了這樣的機(jī)會(huì)?在機(jī)會(huì)來臨前,他是怎么去準(zhǔn)備的?

下面高新君為您揭秘4位老師是如何“準(zhǔn)備”去抓住機(jī)會(huì)的。

 

在等待機(jī)會(huì)來臨時(shí),您做了哪些“準(zhǔn)備”?


 

自貢衡川實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜一平

1

我在帶出高考物理單科狀元、高考總分狀元之前,默默地做完了所有高考真題,讀了十幾本教育專著,寫了多篇教育教學(xué)論文;更是沒有周末節(jié)假日、隨時(shí)和學(xué)生“混”在一起。

我在帶出競賽一等獎(jiǎng)、省隊(duì)之前,基本每天都在熬夜刷題、備課;最后集訓(xùn)幾個(gè)月更是每天從早到晚陪著孩子們一起學(xué)習(xí)、考試、談心、體育鍛煉。

當(dāng)我以初級教師身份破格進(jìn)入成都市物理中心組時(shí),全市物理屆嘩然。然而當(dāng)我獨(dú)立命制完成17屆一診題、做過一場專題講座后,全市物理屆紛紛點(diǎn)贊。

能夠獲得大家的認(rèn)可,背后都是每天的早出晚歸和夜以繼日。
 



大余衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙偉華

2

一是端正自己的人生、工作、處事態(tài)度。人生態(tài)度積極樂觀向上充滿正能量,堅(jiān)持正方向。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn),不怕苦,不怕累,有大局,有格局、有高度,有氣度。處事態(tài)度是和諧相處、和諧共生、合作共贏、和氣生財(cái)。

二是工作堅(jiān)持三不原則“不爭、不斗、不搶”,堅(jiān)持三個(gè)有利于:“只要有利于學(xué)生成長和發(fā)展的事我都愿意做,只要有利于老師快樂工作和幸福生活的事我都愿意做,只要有利于集團(tuán)和學(xué)校發(fā)展的事我都愿意做”。

三是與人為善,善待自己,善待家人,善待他人。

四是認(rèn)真做好自己的本職工作,提升執(zhí)行力,堅(jiān)持“凡是決定了的,都是正確的”,認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,不牢騷,不抱怨,不挑毛病,盡心盡力,發(fā)揮自己智慧把工作做得盡善盡美。

五是自身要注重工作中的學(xué)習(xí)、反思和總結(jié),提升。

六是關(guān)注時(shí)政,關(guān)注社會(huì)發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),追求思想進(jìn)步,提升思想境界。機(jī)會(huì)來臨時(shí),用自己創(chuàng)造好的條件抓住機(jī)會(huì),用自己的知識和能力在新的機(jī)會(huì)中努力提升自己,以待在以后的工作和學(xué)習(xí)中更好的為學(xué)校、為集團(tuán)、為社會(huì)發(fā)展而服務(wù)。
 

廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校張振

3

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。近年來,張校和肖校在很多會(huì)議等場合講了學(xué)習(xí)的重要性,并進(jìn)行了閱讀任務(wù)的布置和分享,每次我都認(rèn)真閱讀和分享。同時(shí)堅(jiān)持每月讀一本書。慢慢的,自己的工作能力,思維方式得到了大大的提升。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面也給自己制定了不同時(shí)間段要完成的目標(biāo)。

二、努力工作。認(rèn)同高新文化和發(fā)展戰(zhàn)略,與高新共同進(jìn)退,榮辱與共。工作中,兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生負(fù)責(zé),對老師負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。努力工作,不斷改善,在工作中鍛煉自己。

三、善待他人。堅(jiān)信善待他人就是善待自己!注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),同事之間,上下級之間關(guān)系處理較好。
 

董事長助理&英朗培訓(xùn)中心胡廣超

4

千里之行,積于跬步;萬里之船,成于羅盤。

5年的高新生涯,我從一個(gè)行政干事一步步走來,中間很榮幸能當(dāng)上張董的助理,去過四川、去過浙江,也在衡水駐扎了三年,見證了集團(tuán)的飛躍發(fā)展,得到了我們張董以及所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、包容和指導(dǎo),雖然沒有很大的成功,但是收獲了歷練與成長。

我相信,只要我們愿意有所奉獻(xiàn),終能有所收獲,愿意沉下去,終能浮上來,高新這個(gè)大舞臺永遠(yuǎn)給我們準(zhǔn)備著無限的機(jī)會(huì),我也堅(jiān)信“不忘初心,方得始終”。

榮耀的背后是不為人知的努力和付出,一個(gè)人的“準(zhǔn)備”就是一場與懶惰、孤獨(dú)、膽怯的較量。

培根曾說,智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他得到的機(jī)會(huì)要多。愿我們看到他們的“準(zhǔn)備”后,都能在他們的身上學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì),從而迎接機(jī)會(huì)的到來。

 
END
 

撰文 | 劉廣球 文章排版 | 植詩韻

文章審核 | 侯麗萍