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“媽媽如何拒絕孩子玩手機(jī)?”不同的答復(fù),決定孩子的未來(lái)!
2019-02-20
來(lái)源:高新教育集團(tuán)
編輯:易子
寒假放假期間,很多家長(zhǎng)反映,孩子在家對(duì)自己說(shuō)得最多的一句話就是,媽媽(爸爸)我想玩手機(jī)。
不同的家長(zhǎng)面對(duì)孩子同樣的請(qǐng)求時(shí),會(huì)做出不同的反應(yīng)。
而大部分的家長(zhǎng)都會(huì)回答孩子“那就玩一會(huì)兒”。
所以,寒假期間,很多孩子會(huì)因此沉迷在手機(jī)世界里,上癮而不能自拔。
近年來(lái),有數(shù)據(jù)顯示,孩子每天連續(xù)玩半小時(shí)手機(jī),平均每分鐘會(huì)眨眼超過(guò)7次,淚膜破裂時(shí)間平均小于5秒,長(zhǎng)此以往,視力將急劇下降。
數(shù)據(jù)一出來(lái),令不少家長(zhǎng)感到詫異并且開(kāi)始反思自己的教育方式。
的確,面對(duì)孩子要求玩手機(jī)的請(qǐng)求時(shí),不同家長(zhǎng)給出的不同回復(fù),有可能會(huì)決定著孩子的未來(lái)。
不同的家長(zhǎng)面對(duì)孩子同樣的請(qǐng)求時(shí),會(huì)做出不同的反應(yīng)。
而大部分的家長(zhǎng)都會(huì)回答孩子“那就玩一會(huì)兒”。
所以,寒假期間,很多孩子會(huì)因此沉迷在手機(jī)世界里,上癮而不能自拔。
近年來(lái),有數(shù)據(jù)顯示,孩子每天連續(xù)玩半小時(shí)手機(jī),平均每分鐘會(huì)眨眼超過(guò)7次,淚膜破裂時(shí)間平均小于5秒,長(zhǎng)此以往,視力將急劇下降。
數(shù)據(jù)一出來(lái),令不少家長(zhǎng)感到詫異并且開(kāi)始反思自己的教育方式。
的確,面對(duì)孩子要求玩手機(jī)的請(qǐng)求時(shí),不同家長(zhǎng)給出的不同回復(fù),有可能會(huì)決定著孩子的未來(lái)。
“那就玩一會(huì)兒”
很多年輕的家長(zhǎng),因?yàn)樾枰ぷ鳎瑳](méi)有時(shí)間陪伴孩子。
孩子一旦放假在家,沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴,手機(jī)便成了孩子的精神寄托。
而孩子專注于玩手機(jī),不吵不鬧,對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是一件“好事”。
因?yàn)楹⒆幼児粤?,家長(zhǎng)就有更多的時(shí)間做其他事情,只要有手機(jī),孩子仿佛就不用怎么管教,也會(huì)乖乖的坐著。
的確,孩子專注于玩手機(jī),的確會(huì)讓家長(zhǎng)輕松不少。
孩子不再調(diào)皮搗蛋,不會(huì)在家長(zhǎng)耳邊胡鬧,儼然一個(gè)安安靜靜的乖孩子。
但是,家長(zhǎng)可曾想過(guò)放肆讓孩子玩手機(jī)的后果?
手機(jī)好玩,孩子當(dāng)然知道。
即便有一定自制力的成年人,在手機(jī)面前也未必能很好的控制自己手機(jī)的使用時(shí)間,刷起微博抖音也會(huì)停不下來(lái)。
更何況是沒(méi)有自制力的孩子呢?
所以,孩子一旦拿起手機(jī),如果家長(zhǎng)不加以管控的話,孩子便會(huì)不知疲倦的玩下去。
大家都知道,手機(jī)等電子產(chǎn)品有輻射,長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)人體造成傷害,尤其是眼睛。
所以,一旦孩子每天使用手機(jī)的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)以上,就會(huì)加重近視的風(fēng)險(xiǎn)。
如今,隨處可見(jiàn)小孩鼻梁上架著一副眼鏡,這跟玩手機(jī)脫不了干系。
不僅如此,如果孩子假期在家養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣,那么就難以將心思放在學(xué)習(xí)上。
一天不玩手機(jī),心里就不舒服,其實(shí),這已經(jīng)跟網(wǎng)癮沒(méi)有區(qū)別了。
所以,面對(duì)孩子想要玩手機(jī)的請(qǐng)求,如果家長(zhǎng)心軟,一時(shí)答應(yīng)但又不加以約束的話,不僅容易導(dǎo)致孩子患上近視,還會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑,影響未來(lái)。
“媽媽帶你出去玩好不好?”
曾在朋友家做客時(shí),看到過(guò)這樣一幕:
小孩看見(jiàn)周圍的同齡人都在玩手機(jī),于是也纏著身旁的媽媽說(shuō)想玩手機(jī),這位媽媽俯下身子認(rèn)真的對(duì)孩子說(shuō):“媽媽帶你出去玩好不好?”
孩子很爽快的答應(yīng)了,臉上洋溢著開(kāi)心,牽著這位媽媽往門外走去。
不得不說(shuō),這位媽媽的做法很聰明。
有時(shí)候孩子之所以想要玩手機(jī),是因?yàn)樗麄兏惺艿搅斯陋?dú)、無(wú)聊。
或者說(shuō)看周圍的人都在玩,會(huì)產(chǎn)生一種跟風(fēng)的心理,孩子會(huì)覺(jué)得,自己不玩手機(jī)呆立在那里,會(huì)顯得格格不入。
如果此時(shí),有人提出陪孩子去玩,孩子便會(huì)覺(jué)得自己得到了關(guān)注,不再孤獨(dú)。
如此一來(lái),注意力便會(huì)從“想要玩手機(jī)”轉(zhuǎn)回到“有人陪自己”這件事上來(lái)。
家長(zhǎng)適時(shí)的回應(yīng),讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),帶孩子出去走走,不僅可以避免孩子對(duì)玩手機(jī)上癮,還能讓孩子見(jiàn)識(shí)更廣。
很多年輕的家長(zhǎng),因?yàn)樾枰ぷ鳎瑳](méi)有時(shí)間陪伴孩子。
孩子一旦放假在家,沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴,手機(jī)便成了孩子的精神寄托。
而孩子專注于玩手機(jī),不吵不鬧,對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是一件“好事”。
因?yàn)楹⒆幼児粤?,家長(zhǎng)就有更多的時(shí)間做其他事情,只要有手機(jī),孩子仿佛就不用怎么管教,也會(huì)乖乖的坐著。
的確,孩子專注于玩手機(jī),的確會(huì)讓家長(zhǎng)輕松不少。
孩子不再調(diào)皮搗蛋,不會(huì)在家長(zhǎng)耳邊胡鬧,儼然一個(gè)安安靜靜的乖孩子。
但是,家長(zhǎng)可曾想過(guò)放肆讓孩子玩手機(jī)的后果?
手機(jī)好玩,孩子當(dāng)然知道。
即便有一定自制力的成年人,在手機(jī)面前也未必能很好的控制自己手機(jī)的使用時(shí)間,刷起微博抖音也會(huì)停不下來(lái)。
更何況是沒(méi)有自制力的孩子呢?
所以,孩子一旦拿起手機(jī),如果家長(zhǎng)不加以管控的話,孩子便會(huì)不知疲倦的玩下去。
大家都知道,手機(jī)等電子產(chǎn)品有輻射,長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)人體造成傷害,尤其是眼睛。
所以,一旦孩子每天使用手機(jī)的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)以上,就會(huì)加重近視的風(fēng)險(xiǎn)。
如今,隨處可見(jiàn)小孩鼻梁上架著一副眼鏡,這跟玩手機(jī)脫不了干系。
不僅如此,如果孩子假期在家養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣,那么就難以將心思放在學(xué)習(xí)上。
一天不玩手機(jī),心里就不舒服,其實(shí),這已經(jīng)跟網(wǎng)癮沒(méi)有區(qū)別了。
所以,面對(duì)孩子想要玩手機(jī)的請(qǐng)求,如果家長(zhǎng)心軟,一時(shí)答應(yīng)但又不加以約束的話,不僅容易導(dǎo)致孩子患上近視,還會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑,影響未來(lái)。
“媽媽帶你出去玩好不好?”
曾在朋友家做客時(shí),看到過(guò)這樣一幕:
小孩看見(jiàn)周圍的同齡人都在玩手機(jī),于是也纏著身旁的媽媽說(shuō)想玩手機(jī),這位媽媽俯下身子認(rèn)真的對(duì)孩子說(shuō):“媽媽帶你出去玩好不好?”
孩子很爽快的答應(yīng)了,臉上洋溢著開(kāi)心,牽著這位媽媽往門外走去。
不得不說(shuō),這位媽媽的做法很聰明。
有時(shí)候孩子之所以想要玩手機(jī),是因?yàn)樗麄兏惺艿搅斯陋?dú)、無(wú)聊。
或者說(shuō)看周圍的人都在玩,會(huì)產(chǎn)生一種跟風(fēng)的心理,孩子會(huì)覺(jué)得,自己不玩手機(jī)呆立在那里,會(huì)顯得格格不入。
如果此時(shí),有人提出陪孩子去玩,孩子便會(huì)覺(jué)得自己得到了關(guān)注,不再孤獨(dú)。
如此一來(lái),注意力便會(huì)從“想要玩手機(jī)”轉(zhuǎn)回到“有人陪自己”這件事上來(lái)。
家長(zhǎng)適時(shí)的回應(yīng),讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),帶孩子出去走走,不僅可以避免孩子對(duì)玩手機(jī)上癮,還能讓孩子見(jiàn)識(shí)更廣。
帶孩子出去走走,讓孩子知道外面的世界比手機(jī)更加有趣,孩子的好奇心與求知欲也會(huì)得到更好的滿足。
在這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,眼界才會(huì)更加的開(kāi)闊,而不只會(huì)手捧手機(jī),上網(wǎng)、打游戲。
所以說(shuō),面對(duì)孩子想要玩手機(jī)的請(qǐng)求,家長(zhǎng)兩種不同的回復(fù),會(huì)成就兩個(gè)截然不同的孩子。
那么,如果孩子已經(jīng)對(duì)手機(jī)上癮,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力
當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候,家長(zhǎng)不妨提出帶孩子外出走走,逛逛公園、打打球,跑跑步等。
做一些孩子感興趣的事情,來(lái)轉(zhuǎn)移孩子想要玩手機(jī)的欲望,讓孩子明白,除了手機(jī)以外,其實(shí)還有更多好玩的事情。
在這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,眼界才會(huì)更加的開(kāi)闊,而不只會(huì)手捧手機(jī),上網(wǎng)、打游戲。
所以說(shuō),面對(duì)孩子想要玩手機(jī)的請(qǐng)求,家長(zhǎng)兩種不同的回復(fù),會(huì)成就兩個(gè)截然不同的孩子。
那么,如果孩子已經(jīng)對(duì)手機(jī)上癮,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力
當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候,家長(zhǎng)不妨提出帶孩子外出走走,逛逛公園、打打球,跑跑步等。
做一些孩子感興趣的事情,來(lái)轉(zhuǎn)移孩子想要玩手機(jī)的欲望,讓孩子明白,除了手機(jī)以外,其實(shí)還有更多好玩的事情。
二、懂得拒絕孩子
孩子雖小,但是也懂得接受父母所灌輸、教育的道理。所以,父母可以適時(shí)的對(duì)孩子講講道理。
當(dāng)孩子提出要玩手機(jī)的時(shí)間,家長(zhǎng)不要立馬嚴(yán)詞拒絕,可以先跟孩子講講玩手機(jī)的害處。
讓孩子明白,其實(shí)手機(jī)并沒(méi)有想象中那么好,也有許多的壞處。
比如會(huì)造成近視,戴眼鏡,眼睛不舒服等,讓孩子感受到“害怕”。
如此一來(lái),孩子自然不敢常提玩手機(jī)一事。
三、培養(yǎng)興趣愛(ài)好
假期,孩子有很多的空余時(shí)間,如果過(guò)于無(wú)聊,孩子自然會(huì)想要玩手機(jī)。
家長(zhǎng)不如趁此機(jī)會(huì),為孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。
有時(shí)間的家長(zhǎng),可以帶孩子出門,多接觸大自然,讓孩子對(duì)大自然保持一份熱愛(ài)、好奇。
沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子的家長(zhǎng),可以為孩子買一些益智又好玩的玩具,比如說(shuō)拼圖、積木等。
或者通過(guò)一些有趣的圖書(shū),來(lái)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
總之,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)利用各種的玩具、游戲,去培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,讓孩子沒(méi)有空余的時(shí)間想要玩手機(jī)。
本文轉(zhuǎn)載于“「教師E家」”公眾號(hào)
孩子雖小,但是也懂得接受父母所灌輸、教育的道理。所以,父母可以適時(shí)的對(duì)孩子講講道理。
當(dāng)孩子提出要玩手機(jī)的時(shí)間,家長(zhǎng)不要立馬嚴(yán)詞拒絕,可以先跟孩子講講玩手機(jī)的害處。
讓孩子明白,其實(shí)手機(jī)并沒(méi)有想象中那么好,也有許多的壞處。
比如會(huì)造成近視,戴眼鏡,眼睛不舒服等,讓孩子感受到“害怕”。
如此一來(lái),孩子自然不敢常提玩手機(jī)一事。
三、培養(yǎng)興趣愛(ài)好
假期,孩子有很多的空余時(shí)間,如果過(guò)于無(wú)聊,孩子自然會(huì)想要玩手機(jī)。
家長(zhǎng)不如趁此機(jī)會(huì),為孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。
有時(shí)間的家長(zhǎng),可以帶孩子出門,多接觸大自然,讓孩子對(duì)大自然保持一份熱愛(ài)、好奇。
沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子的家長(zhǎng),可以為孩子買一些益智又好玩的玩具,比如說(shuō)拼圖、積木等。
或者通過(guò)一些有趣的圖書(shū),來(lái)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
總之,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)利用各種的玩具、游戲,去培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,讓孩子沒(méi)有空余的時(shí)間想要玩手機(jī)。
本文轉(zhuǎn)載于“「教師E家」”公眾號(hào)